当代文学研究中的知识学习问题分析
来源:宣传处 发布时间:2019-01-17 09:55 浏览次数:

当代文学研究中的知识学习问题分析

当代文学研究中的知识学习问题分析

【摘要】智力培养是当代文学研究的主要问题,也是影响和制约当代文学研究的重要源泉。文学史料属于学术研究的基础层面,是学者知识结构的核心。在过去的60年里,当代文学研究表现出与古代文学和现代文学不同的代际特征。三代学者在智力教育及其历史局限方面做出了巨大努力。它不仅对时代产生影响,而且对当前的文学研究产生深远的影响。当然,当代学者的知识涉及文学教育和文学批评,其成就和不足也可以在这里解释。前者涉及文学与历史的分离。、文学教育、教材和学术培训,后者主要体现在学者和评论家的作用和关系上。

到目前为止,在大量的当代文学研究中,反思可以说是其伴随的核心关键词,是推动学术研究和学科建设的重要推动力。然而,稍作分析就会发现这里的反思主要是针对外界的。综合学术生态环境,如奖项、项目、出版物等;然而,研究者自己的反思相对较小,也就是说,这项研究的主题还不够。即使它存在,也常常源于知识分子缺乏独立的精神思想,而不是从他作为学者的知识和训练的角度出发。找出问题的症结并总结课程。

当代文学研究受到流行的学术生产和管理系统的制约。面对强大的政治经济学,当代学者缺乏应有的决心和独立性。当然,所有这些都需要重新考虑。这也是当代文学研究危机和困境的重要原因,并在近10至20年间形成了当代文学研究的鲜明特征。然而,从研究的实际情况和长远角度来看,作者认为在学术研究中存在着广泛的、的简化问题,这似乎留下了这样的印象。似乎只要外在生态学和作家的精神思想是自由的,它就可以超越现有的学术界,在某种程度上夸大了制度和精神思想的作用。事实上,当代文学研究与学者自身的学术培养密切相关,学者学科建设也存在问题。这一点,随着当代文学史研究的发展,经典的开始,其从历史理论到历史理论的战略转变,开始凸显并成为重要的根本原因。不幸的是,在今天的研究中,它经常被忽视,有意或无意。以最近的研究为例。据China.com统计,截至2014年12月,只有三篇关于学者知识素养的文章。 COM,占同一篇文章的1.45。共有18篇关于融合的文章和22篇关于精神发育迟滞的文章,共8篇。 67和10.他们分别是6。这也反映了一方面忽视了这个问题,另一方面仍处于相对模糊的状态。本文的目的是从文学历史数据的角度探讨这一问题。本文旨在通过本学术研究的最基本工作,恢复当代作家知识培养的历史和现实,找出问题及其内在原因。主要包括以下三个方面:第一,根据代际理论,将从事史料研究的当代学者分为三代,对其成就与不足进行梳理和评价。其次,文章将知识教育与文学教育的关系联系起来。从后者的角度,论述了后者对前者的深刻规律和影响,指出文学教育中存在的问题是导致当代学者知识结构偏离的重要原因。最后,通过学者与批评家之间的异同,探讨了在学者学习和吸收批评的利弊的同时丰富和调整知识结构的必要性。在20年前出版的“中国新文学史概论”中,黄秀基将主题分为三个层次:理论水平、学科水平和基础水平。文学史料属于最基层,当然也是最薄弱的层面。它占据了学者知识结构的核心,具有基础和支持的功能。因此,不仅要从文学史料的角度考察当代学者的知识禀赋和知识培养,还要结合研究对象的反思,特别是学科本身的知识反思。随着对当代文学研究历史的重视,我们需要进一步提高当今研究的研究水平和水平。、规范水平和水平,我们需要从单一的价值理论层面思考到价值理论和知识理论的水平。

代际地位和基本判断

从文学史料的角度出发,探索当代学者的知识培养,我们可以从不同年龄的人开始,即代际学习。首先,我想区分当代文学的代际领域和旧的、中的旧词、。这也是许多作品中使用的研究方法。但是,考虑到老人、是一个动态的概念。在这17年中,新时期指的是中老年人、,实际人员和现在的中老年人、都发生了很大的变化。、的这种不断的代际划分不仅导致模糊性,而且导致由于概念的模糊性导致的批评失败。因此,作者反复犹豫,最后借鉴范钧和钱立群在现代文学史料研究中的经验和教训,并按时间顺序对当代文学史资料的代际问题进行梳理。同时,就他的学术活动时间而言,作者的年龄与他开始研究历史资料的时间相结合,并且他的研究工作时间被全面考虑。虽然这种划分具有简单和粗糙的缺点,但它比、更客观。当然,这只是一个参考,不能简单地复制。由于历史原因,对当代文学的研究不仅仅晚于现代文学(它以文学批评的形式存在,而不是以文学研究的形式存在);而在其研究团队中,缺乏王瑶、唐涛、李鹤林、王尧等老一代的现代作家,他们在“五四”时期继续学习并对现代文学进行了深刻的教育。 。这种情况使得当代文学及其历史研究60多年不同于现代文学群体的特征。这主要体现在以下三代人之间的连续性和相似性上。

第一代学者,主要是朱翟、张继宗、洪泽成、潘旭兰、东舰吴忠杰、刘思谦、刘曦等。他们大多是新中国训练有素的学者,他们接受过系统的马克思主义理论教育,擅长社会历史批判。他们的文学思想和研究方法基本上形成于20世纪50年代和60年代。其历史资料整理和研究工作可以追溯到山东师范大学、中国师范大学和中国社会科学院文学研究所撰写的当代文学史。进入新时代后,这一代学者在开放边界的道路上发挥了重要作用,缺乏对当代文学史的指导。、缺乏理论准备,符合解放思想的精神。他们中的一些人从事繁重的教学和科学工作,但他们也联合起来协调编制历史数据的力量。最杰出和最值得称道的是,自20世纪80年代初以来,已有30多所高校推出了80多卷"当代文学研究资料系列"。这也是当代文学史上最大的系列丛书。此外,根据、教学研究和人才培养的需要,主编发表了中国当代文学参考文献""、"续续中国新文学系"、"《新中国文学纪事》和《重要作品纪事》"、"中国当代文学词典"等参考书。它为当代文学的主体及其历史资料做出了贡献。这也反映了他们严谨的、务实的、激进的、公司、愿意贡献学术精神。但是,正如王瑶和董健所说,在这一代学者的评价或自我评价中,他们对马克思列宁主义有一定的修养,具有政治敏感性,更快地接受新事物;但是,由于历史原因,知识范围相对狭窄,商业基础尚不深刻,外语和古文化知识较差。 1930 - 1939年出生的中国知识分子有三个主要的弱点:第一,各种政治运动对教育制度造成了很大的破坏,使我们读得太少,产生了一种非常不合理的知识结构;知识分子对政治的高度依赖使我们失去了自由思想的精神。第三,我们的思维方式和研究方法极为落后。这不仅有助于他们的整体学术影响力,包括理论研究,包括历史。此外,一些学者,他们也是历史数据的参与者,有时有意或无意地不顾对他们所经历的历史采取禁忌态度,同时考虑到某些现实。这为历史材料的工作增添了许多人为的东西。复杂。在20世纪50年代,毛泽东在批评《红楼梦》时被认为是毛泽东的两个小人物之一。在他的自传《龙卷风》中,他对这种现象、的尖锐批评不满意。但是,正如一些学者所指出的那样,其实兰玲本人并不是这样的。在龙卷风除了完全写出他对李希芬的个人不满外,他故意回避他对某些事件和某些人的评论。这显然影响了历史真相的呈现。当然,这是第一代学者的概述。事实上,在历史资料问题上有许多严谨的学者。例如,朱翟编辑的中国当代文学思想史包含了思想潮流的起源和复杂演变,包括当时的文学运动本身及其与苏联的关系,尤其是政治思想与政治的关系。过去17年的运动。所有这些都是基于第一手的历史数据。例如,为了了解电影“武侠小说”批评运动的背景,他亲自采访了他的私人访客钟蓉与几位写作小组成员。因此,该书比同类作品具有更高的真实性和可信度,并得到了王尧、夏燕等人的高度认可。另一个例子是洪子成。从1999年的“中国现代与当代文学史”到2002年的“问题与方法”,到近年来的“材料与解释”系列,他追求以言语为基础的历史话语。 。历史资料和注释的参考约占全文的4/5页,为当代文学的历史研究和实证研究提供了一种实用而困难的方法和途径。

第二代学者主要是余克勋、张世邦李杰飞、程光伟、陈思和、吴秀明、李杰飞、吴秀明、吴军、王彬彬、金宏宇、王本超、付光明、#中国人2169、陈秀明、徐清泉等。该组中的人数多于前一组。从20世纪80年代末到90年代末,他们大多数都从事历史材料和研究。今天,他们都是50多岁和60多岁,有些人已有近70岁,但他们仍然活跃在教学和科研的前沿。他们中的许多人已经建立了自己的学术地位,取得了丰硕的成果,成为当代文学研究领域的新一代学术带头人,在当代文学和学科建设中发挥着重要作用。这些学者有丰富的生活经历(许多是受过教育的年轻人,有农村经验),他们中的大多数都接受过研究生的专业教育,从而形成了更加自觉的学术人文主义。像第一代学者一样,他们也关注社会历史的批评,也借鉴西方现代主义。、后现代主义、文华、心理学、叙事学、诠释学、生态学和其他新思想和方法。它似乎变得越来越开放。 20世纪90年代,当整个社会从混乱走向正常发展时,经过一段时间的沉淀和反思,用一些学者的话来说,它们逐渐开始具有从理论到历史的特征和局面。它是从学习到分析和组织的使用。它为过去十年的当代文学研究增添了历史结构、知识结构和谱系。经过多年的管理和积累,他们中的一些已经建立了自己的学术基础。他们不仅在某一领域具有决定性的声音,而且还拥有丰富的历史资料和独特的历史资料。他们从各个方面为当代文学史做出了自己的贡献。例如,张伟编着的“文学史编年史”编年出版了“当代文学编年史”(其中包括张伟编着的10卷,内容和空间更多),并组织了“文革史”。 “文学。主编出版了10卷“文化大革命”、“孔凡·金”,编辑了20世纪70年代和80年代的文学史资料,出版了25卷“中国新时期文学研究纲要”。特别是,其中一些是基于历史材料的收集和组织,然后扩展到研究领域,形成新的学术主题和学术成长点。例如,陈思和领导的复旦学术团队将历史资料和论文的潜在写作材料进行了汇编,并讨论了作品的系统有序发展。由文君民领导的杉杉大学学术团队组织研究了文学生活的历史资料。以吴秀明为首的浙江大学学术团队组织研究了当代文学史料。然而,近年来,该领域的最大努力取得了更为丰硕的成果。我觉得程光伟和李杰飞。他们不仅在期刊和历史资料编目方面积累了丰富的成果(光绪编辑的中国当代文学期刊的400万字即将出版),更重要的是,在此基础上,他们提出了思路和实践。回到20世纪80年代,以及案例识别和跟踪研究。这对当代文学产生了相当广泛的辐射和影响。总之,无论是从历史材料研究的意识和输入,还是从历史材料研究的结果和效果来看,这一代学者都是相当值得称道的。在研究当代文学史料时,它们无疑是最重要的。拥有最大的骨干和骨干份额。