适用于智能教室的肢体语言《催化剂
来源:宣传处 发布时间:2019-02-20 10:32 浏览次数:

肢体语言是人们内心欲望的信号,每一个看似微不足道的表达鲲眼睛的手势和姿势,都揭示了人们的情感鲲智慧鲲的修养和心灵。肢体语言是人与人之间最基本的沟通元素,它可以为师生创造一种新信游注册的沟通方式。有人说,深受学生喜爱的老师不仅是一个好演员,也是一个好演员。演员依靠的是《肢体语言。所以我们说肢体语言在教学中非常重要,它可以帮助教师引导学生在知识的海洋中思考。

一个鲲肢体语言概念

肢体语言,也称为肢体语言,是由人体肢体的运动引起的,也可以传达大量信息。

2鲲肢体语言的作用

1.帮助学生理解

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英语是非母语。有时讲英语的学生可能无法真正理解他们。我们可以达到的英语环境是有限的。这时,肢体语言的优势已经发挥作用。例如,当我在牛津大学的第五个单元中谈论单词循环时,我首先将其拆分为re和循环以具有圆形含义(英语解释)和学生。我无法理解这个样子,我用一只手做了一个圆圈,许多学生点头表示理解。

2.保持课堂秩序

有时我们有时会在讲台上遇到老师。有学生在下面说话。如果您使用语言提醒,它不仅会中断正常的教学顺序,还会扰乱其他学生的讲座。老师的情绪也受到影响。在这种情况下,我会讲课并用眼睛传递学生“注意”的信息。如果学生无法理解,他可以轻轻地走到他身边,用手轻拍他的桌子。一般来说,学生会理解。它是。通过这种方式,教学都没有中断,学生们留下了一种感情。

3.吸引学生的注意力

据说兴趣是最好的老师。在词汇课中,经常会解释单词,而且我经常会遇到动词。我会先做练习,然后学生会模仿和猜测单词的意思。学生的兴趣将被动员起来。与此同时,学生的思维随着身体而移动。记住这样的一句话,因为这种情况不容易忘记。还有站在课堂上的问题。我不喜欢被固定在一个地方。相反,我走在学生的桌子周围,扩大我的空间。这离学生的空间很近,我可以关注每个学生的讲座。这种情况可以随时提醒他们听取他们的听力状况。 4.在自学课堂上与学生交流。如果其他学生都很安静,只有少数学生无法控制自己。也许老师的眼睛,一个手势可以让学生明白此时没有声音。如果课程只是讲道,很多学生会倾听他们的心声,有些学生甚至不会感到不耐烦。如果你能够正确地整合肢体语言并表达一些学校规则,那么学生基本上不会分心。老师的声音传达了对学生的亲和力,并带来了师生之间的距离。?5.提高和培养学生的想象力和创新能力。在英语课上将以脚本的形式进行阅读理解。如果时间允许,我会让学生分成小组。在学生表演之前,他们必须仔细研究剧本并区分人物。只需要解释它,这种课堂效果通常更加辉煌。学生们非常兴信游娱乐奋,他们消化了一个阅读并理解了自己,同时也运用了他们富有想象力的思维。三,鲲结论肢体语言作为教学辅助工具可以有效促进师生之间的互动。让学生在自己与教师的肢体语言交流过程中更好地学习,不仅可以提高教学效果,提高课堂效率,营造和谐的学习氛围,还可以吸引学生的注意力,加深印象,使原作抽象的知识。它变得生动有趣,使我们的教学在课堂上更有效,更无聊。